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又一个两年半以后,我们的席子同学茁壮成长到五岁了。
小东西自然是越长越出色精致,不仅长得好,身上也慢慢开始散发出一种带着些许疏离感的贵气,再加上席杜两家恨不得把他宠上天的样子,什么都是用最好的,所以理所当然的,小东西在同龄人当中就非常略胜一筹了,在一堆孩子中很是显眼。
当然,这孩子跟着他父亲,虽然聪明过人,但是性子就很内敛加独立了。
不过即使如此,这么出众的精致人儿还是很能讨人喜欢,先不说他幼儿园里的老师,就是一些跟公主似的小姑娘们,也对他青睐有加,给他从家里拿好吃的还有玩具,还总喜欢跟着他,有什么好玩的东西,总要去问他要不要一起玩。
然而,对于早熟的席子来说,那些再漂亮的小姑娘,也只不过是些娇气的小屁孩,跟那些男孩子一样,整天吵吵闹闹的,只会玩那些幼稚的游戏,要不是被硬逼着,他才不想来幼儿园。
所以,从进幼儿园开始,他就从没加入过他们的队伍中,平常那些小姑娘就是再殷切地邀请他,他也无动于衷,不玩就是不玩,连头也不抬,静静看着自己的书。
五岁的席子识字量已经很大了,并且也基本上也都能理解那些字词,并开始慢慢接触那些不带拼音的书,自己慢慢摸索,还在自己小书包里常备一个小字典,要是有不认识的字,就查字典,这样一来,的速度虽然有些慢。但是效果却是非常好的,不管是认字速度还是理解能力,都以惊人的速度增长着。
就是他的老师,也暗暗惊叹,这孩子智商真是逆天,也不知道他家里是怎么教出来的,太厉害了。
善良又有点喜欢自行脑补的老师甚至怀疑过。席同学是不是在家里被逼成这样的。很有可能,如今好多家长为了让孩子更加聪明,可是什么办法都会想出来的。看席同学性格多压抑啊,就没见过他跟小朋友玩耍的,说不定就是被家人逼的呢。
所以有一次杜若来接席子放学,就被老师给留了下来。表示要谈一下孩子的问题。
杜若刚开始还没反应过来,孩子的问题?孩子的什么问题?她想到一般老师要跟家长谈孩子。基本上都是孩子闯祸了,或是学习成绩太差,又或者是最近表现异常。
可是,她家席子是谁啊。他从一生下来就没让她操心过,这长大了能给她找事儿么?不能啊。
杜若迅速否决掉心里的那几个设想,就席子的性格能闯祸?她还巴不得他闯祸呢!还有。就他的智商,学习能不好?拜托。他现在都已经开始自学小学的课本了好吗,再说,在幼儿园也不涉及学习这种问题啊……
想不明白的杜若领着席子走进办公室,然后就见那年轻老师笑得一脸和
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