大的讲师一次讲课时,发现大家都在埋头看着一些英文书籍,而且这种人不是一个两个,而是一大群。
这不禁让这位导师有些受伤,谁都不想自己讲课没人听。但很明显,她就是被人无视了的那种。
作为金陵大学自己培养出来的博士生,毕业后又曾去过海外进修,回来后被学校聘为讲师。
原本她还想能给自己的学弟学妹们传播一些有意义的知识,然而事实却是如此骨感。上课没多久居然就被人集体无视了。
不过作为年轻讲师,她思想还是开明的,学生虽然没有听她的课程,但也不是在看闲书,而是在钻研别的知识,她也不想强制干涉学生的行为。
但理解归理解,她心中也终还是会有不甘的。等一节课下,知道他们接下来半天没有课程的导师,将班里的学委喊到了办公室。
这名导师叫做张钰,而被她叫来的学习委员,正是陈学谦的高中同学张晓楠。
“张晓楠,我问你一件事情,我讲得课很无聊么?”张钰是一个刚刚回国的博士,说法方式很直接。
只是张晓楠面对这样直接的问话一时有些不知该如何回答。
斟酌了半天,张晓楠才颇为为难的说道:“其实也不是无聊啦,只是我们对于别的学校怎么怎么好,偶尔听听还觉得新奇,可是一直讲我们就有些无所适从了。毕竟两个学校的不同,不是一人一力就能改变的,我们其实更想知道的是,我们该怎么做才能更好。”
张钰闻言顿时忍不住辩驳道:“我讲的不就是想告诉你们怎样才会更优秀么?”
“可是这里不是哥伦比亚大学,我们没有那些老师你说得教授,而且我们现在所涉足的深度还不到老师你那个阶段,你让我们听的那些你从国外学回来的很多东西只会让我们无所适从。”
张晓楠也是被逼急了,这位老师讲得东西确实很新颖,也很有深度,但却太过想当然了。
她其实也很担心,如果按照这位老师这样一直讲到学期结束,自己要怎么才能通过她的考试啊。
“可是・・・・・・・・”张钰此时很想说,可是学校的许多领导听了她的课都觉得很好啊。
然而她突然又忍不住想到,前来听课的老师都是至少博士水准,而且他们也正如张晓楠所说的那样,偶尔一听会觉得很有趣。可是那些老师不可能一直听,因而用他们做例子根本没有说服力。
意识到这点,张钰一时忍不住有些失落。
勉强整理了下心情,张钰有些心不在焉的问道:“那,你们不听课都在看些什么呢?我看一看是不是可以多讲些大家喜欢的内容。”
其实对于这个问题,张钰并没有抱有得到答案的希望。毕竟她在课上也曾偷偷观察了一番,她发现大家看得书都很杂,根本不成系统。
果然听到她
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