陈玉林沉默了片刻,然后摸了摸沈梦莱的头,语重心长地说,“要不要是你奶奶的事,送不送就是我们的事,懂吗?”
“……”沈梦莱转头看向母亲,虽然不语也不应,但是沈梦莱已默认了母亲的话,至少不能让母亲为难。
陈玉林从沈梦莱的眼神里看到了乖巧,会心一笑,道,“那妈去挑只个头大的鸡杀,待会儿你摘完花生就把毛给拔了,晚上咱们吃白切鸡。”
“妈,等一下!”
沈梦莱喊住了陈玉林,陈玉林疑惑地转身,“咋啦?”
“妈,其实有件事,我……还没有跟你说……”沈梦莱欲言又止,不知如何开口,这跟自己预想的状况不太一样。
陈玉林问道,“啥事要说?”
“妈,五一节的时候,我说走读的事,其实我……我后来……还是跟学校申请了……还搬出了宿舍……”
沈梦莱先斩后奏,怕母亲生气,她低着头,不敢直视母亲的眼睛。
不料陈玉林十分淡定,说道,“哦,这事我知道。”
“……哎?”沈梦莱猛然抬头,一脸懵逼地望着母亲,还以为会被骂,说她不听话,没想到母亲反应如此平静。
原来陈玉林去学校政教处处理沈梦祺一事的时候,除了政教处的老师和沈梦祺的班主任,还有沈梦莱的班主任马老师。
一个是因为自己的学生犯错了,被逮住了,不想来政教处也没得选择,另一个压力大,只要跟沈梦莱有关的事,都会条件反射一般神经绷紧,第一时间赶到现场。
“你老师说,让我们多注意你的安全,说你那次放学回家的路上,跟同学吵架了,你要不是瞒着我们走读,老师干啥说你放学回家?”
沈梦莱一听,就听出了很多问题,班主任这“吵架”一词用得很刻意,隐瞒了事情的真实性,并藏着明显的用意。
母亲此刻呈现的表情,也验证了沈梦莱的怀疑没有错,母亲不知道那件事的严重性,只是单纯地理解成沈梦莱和同学不和,吵架,拌了几句嘴。
事实上,沈梦莱班主任也是无奈,“吵架”一词,是深思熟虑之后才开的口,是没有办法的办法。
一方面得尽了自己当老师的义务,陈述发生过的事,并提醒家长要注意孩子的安全问题,但另一方面,其实明显有隐瞒的成分,故意淡化了校园霸凌事件的严重性。
作为老师本身就站在学校的角度,首先得考虑学校的利益,那会儿人就站在政教处,说话更加要注意措辞。
可以说不好,但一定不能说错!
政教处类似学校的“权力机构”,在场的人也基本上是学校里的领导,班主任如实跟学生的家长相告,或许稍不留意,没有把握好情绪和表达的方式,可能直接导致学校辛苦挖来的人又转校,造成严重的损失。
为此,班主任也因这件事而难受
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